次看到排名还会自嘲说是“钉子户”。
    内心看似毫无波澜，但是每次的难过不会骗人，她对于及格线的坚持也不会骗人。
    舒悦看着物理卷子想到，她好像在高中失去了唯一能证明她能力的东西。
    情绪
    由此看来，舒悦上学期表现出来的不在意有很大一方面是基于每门课都能及格这一基础之上的。
    初中虽然一心读书，两耳不闻窗外事，导致舒悦在除了读书之外的方面都没什么成长，为人处世方面也带着些孩子般的喜好和直觉，但是在有关学生的定义方面，舒悦显然是受到了大部分老师的影响。
    带着些比较偏见的自我规定和认知，这一次的物理成绩显然对舒悦是个很大的刺激。
    及格线是她自我衡量的一条准则，不管如何，在舒悦的内心深处，成绩及格说明她的学习是有效的，从学习和成绩这一“付出—反馈”的过程是舒悦平淡无奇的人生里获得反馈和满足感的为数不多的途径之一，即使她在高一上学期的成绩一步步的后退也是如此。
    接受自己成绩变差、变得没有那么优秀对舒悦来说反而没有想象的艰难。回顾自己上过的每一堂课、写过的每一份作业，舒悦已经尝试说服自己去接受这个结果，没想到现
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