满了吵嚷声，只听见左耳一个“试卷好难”，右耳一个“你第六题选的A还是B”，舒悦还听见后排传来了何明齐冷淡的回答声说“我选的C”。
    心里又好笑又感叹，想知道这样一个“酷仔”到底是怎么做到如此快速地融入班级而丝毫不显突兀的。
    刚刚结束考试，舒悦的思考速度有些慢悠悠的，还没等她想出个所以然，就看到自己的同桌出现在了讲台上。
    和舒悦不同，柏青奥在这个班级里无疑是具有十足存在感的，虽然她平时和人相处总给人带来一种距离感，但一大部分同学对于这个次次考年级第一的班长还是难以避免地存在好奇和敬佩的心理。
    当她一出现，三分之二的同学都注意到了她，而剩下的那些都是沉迷于试卷“复盘”无法自拔的人。
    柏青奥先是拍了拍手掌，示意大家把注意力放在自己的身上，看见大家都慢慢安静下来之后开口说道：
    “我跟大家说两件事，第一是学校通知今天的剩下的晚自习时间不做强制安排，；第二件事是学校三个星期之后有一个以“教师节”为主题的黑板报评比，要求高一和高二每个班必须出一个作品，我们班画画以及写字方面有兴趣或特长的同学可以在明天晚自习前跟陈媛同学报名，今天就
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