上，宁宓也不知道自己的问题有没有所谓水平，然而考试在即，她一刻也不想耽搁，两相抉择下，问问题丢脸总比到考场时不会好，于是没多想，带着自己的疑问去了办公室。
    办公室里，语文课代表余倾云正拿了道题在数学老师办公桌边，宁宓报告后进办公室，走到他们身边，发现余倾云问的也是二次函数参数问题。
    数学老师给余倾云讲了一会，余倾云仍是懵懵懂懂，看见宁宓来，数学老师说：“宁宓，你觉得这题应该什么思路做？”
    宁宓冷不丁被叫，只得凑过去看余倾云那道题。
    “这种题可以把带自变量的部分都放到一边，然后用参数和值域比较……”宁宓思索着，给出自己的答案。
    数学老师赞道：“说的好。”又问余倾云：“这回懂了吗？”
    这一句话让思路瞬间理清，余倾云狂点头表示自己懂了，心中对宁宓的崇拜之情渐渐升起。
    数学老师：“宁宓，你是有什么问题要问吗？”
    “对，我也有个二次函数的问题，这个参数放在……所以如果这样做，就可以把它们进行比较。”宁宓开口娓娓道来，刚才余倾云的那个问题解法给了她一点启发，尝试着比对起来。慢慢地，她的眼睛越来越
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