什么对应方法解决，应该翻到课本哪页补上。
    第一周的末尾，宁宓在周六通过了洛斯水的知识点测试，顺利进入下一阶段的刷题部分。
    在宁宓努力的同时，洛斯水也没有闲着，她将市面上能找到的所有高中数学教辅书、考试卷都搜罗了一圈，有的按章节排布，有的直接高中三个年级综合，她将其中所有的必修一相关内容都摘录下来，打印成册，在周末时交给宁宓，足足有砖头那么厚。
    宁宓见到后当场冷汗直流，她接过来垫了垫重量，问洛斯水：“斯水姐，这些全部要做完吗？”
    “能做多少做多少——”洛斯水话说到一半，看到宁宓明显松了口气，冷笑了一声，“你不会以为我真的要求这么低吧？”
    “全部，一字不落，连带错题订正，都要做完。”洛斯水盯着宁宓的眼睛，一字一句重重说。
    宁宓头皮发麻，在她的视线下深深吸了一口气，“好。”
    “我要是有不会的怎么办？”宁宓问。
    “看答案。”洛斯水说。在她的认知里，不存在连答案都看不懂的情况。
    但宁宓确实有过答案都看不懂的情况，试探问：“如果还是不会？”
    “？”洛斯水磨了磨后槽牙：“那你就——
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