秘密啦。”
    “其实，我……”
    倏然响起的代表着上课的铃声结束了她们简短的交谈，两人愣了愣，暂时先收起对话。
    “我……我挺喜欢那个人的，”童沫一边拿书一边小声地对她说，“下次有机会再和你聊啦。”
    秦诗诗展颜：“好。”
    没多久，任课老师进了教室，开始给他们上课，在将自己的思绪完全投入到学习前，秦诗诗忽然想：
    也不知道，邹慕辰现在在做什么？
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    当天下午，邹慕辰有些心不在焉，幸运的是下午的课堂没有讲太多重点，他跟着记了记笔记，圈了知识点，倒也没落下进度。
    高一的学习氛围很轻松，一到下课，大家都急不可耐地跑出教室玩，一些人会靠在走廊的栏杆上聊天，一些会跑到开阔的室外和朋友一起打羽毛球，或者散散步。他们的教室在二楼位于楼梯口的地方，教学???楼是凹字形半开敞式的，凹字突出的两部分呈中轴线对称，设置了教室和走廊，两侧的走廊遥遥相对，接着走廊的便是并列的教室；而凹字中间陷下去的地方是简单种了绿植的空旷室外；最后处于凹字底下方的矩形，则设计了教师的办公室。从室外回教室，
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