从前一样，“我小的时候，在姐姐的教室里练过琴。”
    你也许可以不负责地回答，你带过的孩子实在是太多了，从幼儿班到初级学校见过的一张张面孔数不胜数。但你不想让他秀气的脸上出现伤感之意，于是你说：“我记得你，你是北秀曼。”
    你以前经常看小时候的他弹琴，看围在他身边的人夸他有多么有天赋，多么有钢琴家的指意。
    你不能用老朋友的方式和他打招呼，毫不在意地说出，“啊，是你啊”这种话。
    如今这个站在你面前，眼里还是点缀着希望星点的男孩，依旧是一个有点羞涩却十分卓越的孩子。北秀曼以前会在你空闲时用你的空教室弹琴，那个时候你还是孩子们的通识老师。
    你在摸索自己属于哪一种教师的时候，是北秀曼一直来找你给你排遣不知选什么行业的寂寞的。
    还是初中生的他，放学经常会来连着的小学练琴。
    然后就在那里遇到了你。
    “我记得你。”你将发丝别回耳后，幽幽道。
    北秀曼瞬间柔和了眼神，他试图伸出手来触碰你。
    你退了一步，他的右臂楞在空中。
    仿佛是为了缓解窘迫的情形，室内的弦乐传到了你们身后。

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