“听说你们两个关系挺好啊！“印证了姜还是老的辣那句话，话毕老师慢条斯理直起身，从口袋里掏出一团皱巴巴的纸，又颇正式地把纸条摊开。
    纸条上方方正正七个字，“我喜欢温诗喃“，惊得让人瞳孔一缩。
    石在水回过头来，也一齐僵视着那张纸条，仿佛是什么重大的犯罪证据被袒露在外界，气氛突然紧张起来。
    小朋友的暧昧期在于即便身处其中，也并没有人会清楚地明白其中的真味，而一旦把“喜欢“这两个字公之于众，一切的美好都变成了耽误学习，早恋，思想不单纯，没有一个好的词语为这种情感服务。
    于是，理所当然地，人人都排斥，人人都心向往之，那是一种危险的刺激感。
    我的心跳加速起来，冷冰的双手却在下一刻感受到了一丝暖意。
    讲桌下面，一双手正覆在我的手上，而他面不改色，目光被束在讲桌前的那一小方天地，字正腔圆地说，“老师，就是我随便写的，她不知道。“
    我隐约感觉他朝我的方向看了一眼，目光又回了过去。
    老师的目光转向我，满腹狐疑地吐字：“温诗喃？“
    我低下头，紧紧盯着讲台前面两双并排而立的鞋子，他的鞋子上
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