，但她们明显不想多思考那一两分钟，总是来问容弋。
    班里还没考过试，容弋只是一个转学生，那些女生在不清楚他的成绩到底如何的情况下却频繁地问他题，心里的想法不言自明。
    容弋看上去倒是像没多想什么，总是从与天文或地理有关的书里抬起头来，扫一两眼题目，然后用两三句简短的话讲清楚，便又低下头看书。
    不算特别热情，但也没有露出任何的不耐烦。
    想起那天他主动给她讲题，还写出那样精细的计算步骤，阮辞就有一种特别的满足感，或者说坦白点，是优越感。
    尽管如此，阮辞却没有主动问过容弋一道题。
    一来是才开学，她暂时还没有遇到这种题，二来……她不想和那几个女生一样，把自己的好感表现得那么明显。
    这样好像自己就会更特别一点。
    虽然阮辞不找容弋问题，但也会主动找容弋说话，有意无意地挑起一些话题，等待着容弋搭茬。
    比如今天的作业有点多，比如今天食堂的鱼香肉丝很好吃。
    明明应该是不太好意思的，但容弋每次都会很给她面子地接上几句，一来一回的好像也就习惯了。
    其实放在以前，阮辞绝对不会
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