准备从卷子上撕一个角，写东西回唐糖，却突然对上了赵媛玉的视线。
    赵媛玉挑眉看着她，眼神意味深长。
    林若顿了顿，没回那张纸条。
    算了，就这样吧。
    虽然能理解唐糖的苦衷，也心疼她，可这不代表林若会原谅唐糖。
    她不是什么伪善的人，没道理别人给了一巴掌，她还要笑着对对方说，没关系，我原谅你了。
    她累了。
    真的，不想在卷入这场无妄之灾了。
    下午，倒数第二节课。
    语文老师从进教室的那一刻起，眼神就没从林若身上离开过。
    从始至终，只点林若一个人的名字。
    “林若，这题选什么？”
    林若回过神，草草扫了一眼题目。
    “没有正确答案。”
    语文老师皱了皱眉头，讲到理解时又把她叫了起来。
    林若答：“本文应用里大量白描手法，通过写景烘托氛围……”
    语文老师找不到破绽，愈发不悦：“下面那题呢？暖这个字，好在哪里？”
    林若对答如流。
    “你讲一下这种题型的解题思路。”
    “字不离词，词不离
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