——说起来在文科方面，国小纲吉说不定比国中望月还要好……还真说不定。
    而通过给泽田纲吉做家教的这段经历，太宰望月极其深刻地认识到了一个人会学不一定就擅长教学，以及认识到当老师给人灌输知识是多么困难的一件事，以此而对老师产生由衷的敬佩。
    虽然她自认教学十分努力了，备课也非常用心，但教学的成果，怎么说呢…………就这么说吧，她都不好意思收下补习费了。
    但阿纲对此愧疚又感激地说望月姐已经非常努力了，只是他没有学会，而泽田妈妈也一直非常的温柔，没有怪她没教出成果，也没有责怪儿子愚笨，一直温柔又耐心地对待生活，就好似什么也不会让她失去乐观，温暖的简直让孤儿望月都想说泽田妈妈你还缺个女儿吗。
    ……当然，那时候的她当然没有把一时冲动的话真的说出来。
    望月拿着手机思绪慢慢回到了现在。
    阿纲现在上的中学是两学期制，算算时间他现在应该还在学期中。
    望月想了想，在后面添加了评论——
    [望月姐：阿纲又有新的家教了吗？]
    [望月姐：唔，希望新的家教的教学方式能够适合你呢，加油哟阿纲！]
    
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