样的人。
    “傅老师，你之前是代班主任，你这里有二班家长们的联系方式吗？”
    元艾回到办公室正好看到傅臻也在，傅臻今天依旧穿着黑色的大衣，看过来的目光依旧是冷的。
    “你要这个做什么？”
    “了解一下学生的成长环境。”
    “这个不能给你。”
    元艾有些惊讶，不是没有，而是，不能给你。
    元艾这个时候才后知后觉地意识到一个问题。
    “傅老师，你是不是对我有什么意见？”
    傅臻从头到尾都没怎么跟办公室其他老师交流，甚至办公室老师们隐隐地有些怕他，所以哪怕傅臻对她也冷淡，元艾却没有想过他可能是不欢迎她这个老师。
    元艾站在傅臻的办公桌旁，说这话的时候，虽然有些不高兴，倒也没有多余的负面情绪，只是讲述一个事实。
    傅臻看向这个人，摇头：“没有意见，只是有些事情你不需要知道。”
    元艾心想，自己一个班主任，跟学生家长毫无交流？
    傅臻不愿意给也没关系，元艾很快就让语文课代表收集了学生们父母的联系方式，语文课代表有些惊讶：“不用收集呀，我这里就有一份。”
    元
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