也是，像她这个年纪的人应该更喜欢明媚的色彩，其他同学更喜欢用靓丽的色彩去填充自己的画，而她的画色彩较暗，在一堆明丽的画中总是显得格格不入。
    第一节 美术课，苏老师就说绘画是表达人潜意识的直接工具。
    黄逗逗的神思恍惚了一下，看着充满悲情基调的水彩画，也许她的世界就和这幅画是一样的吧。
    橙黄色的色彩是房间的主调，房间的角落有散落的玩偶，正中央有两张沙发和一张桌子。
    黄逗逗坐在沙发上，看着对面的赵医生，又移开了视线。
    “逗逗，你有多久没看见赵阿姨了？”赵医生温和地望着黄逗逗，像是哄孩子般轻柔。
    黄逗逗将视线移到一旁，手指在衣角缠绕着，没什么情绪地回答道：“很久了。”
    即使被黄逗逗这样敷衍对待，赵医生也没有任何情绪起伏，朝着黄逗逗又靠近半分：“那，逗逗有没有开心的事要和阿姨分享呢？”
    这下黄逗逗终于有了反应，随着赵医生的靠近，眉头轻轻地皱了起来，嘴里轻轻吐出两个字：“没有。”
    赵医生时刻观察着黄逗逗细微的表情变化，停止了靠近的动作，主动说起话来：“阿姨可是遇见了一件非常开心的事情……”
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