第一百六十六章 为指挥学服务的科目
连三个月,江腾都没有收到通知。
从一开始训练学习之余,还抽空准备学学德语,到后来心里已经基本感觉此行泡汤,江腾说不失落是假的。
但越来越繁忙的课程,却完全无暇让江腾有太多的个人情绪。
前面快把江腾整疯的军事运筹学,到现在除了数学模型外,还有逻辑模型、混合模型等各种军事模型需要学习,学会去分析。
虽然在指挥课程上,大部分使用的都是军事数学模型。将一场局部战斗中的某一个战场片段,用模型的方式做出来。
将交战双方投入的兵力规模作为一个常量,再将装备,技战术水平等作为变量,或者相反调整,最后结合地形环境等因素组成一个类似于程序公式般的模型。
再假定江腾这些指挥学员为该次战斗的指挥员,如何在现有条件下,对该模型进行修改,以图让最后的结果最好!
对模型的修改过程,也就是江腾等人学习指挥的过程!
模型中的量值,就是你在现实中作为指挥员手下拥有的兵力,装备等。你修改的变动值,就是你发布的指令
当然,无论是教员还是江腾这些学员都明白,真正的战场指挥绝对不会这么简单。人文、心态、士气、运输投送能力、
<本章未完请点击"下一页"继续观看!>