夫之家也无法长期的承担白养一个劳动力的负担，便会让孩子退学，但万一自己的孩子聪慧呢？谁都是对自己的孩子抱着万一的希望的。
    这一方面是宋代的财富大量积累和科技书人态度上的剧变，唐人看重“宁为百夫长，胜作一书生”，而到了宋人那里，变成“万般皆下品，唯有读书高”。宋人择偶的标准不再是世族名门，而是中举的士人，读书人的社会地位和人生境遇在宋朝出现了大逆转。读书，成为一种社会风尚。
    “富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”朗朗的书声从一座座私塾传出，这是宋真宗所作的《劝学诗》，平易如白话，成为儿童的启蒙读物，读书风气从皇帝到村童席卷全国。
    在后世有一个数据可以看出宋代的文化鼎盛程度，唐朝全盛时期学生总数只有六万三千零七十人，人口约为八千万，其平均在校生率约为一千二百五十六比一；1104年，宋朝全国学生总数多达21万余人，按照人口约为1亿来统计，平均在校生率约为五百比一，其教育普及程度远超前代，当时在世界上也是绝无仅有的。
    三家
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