，不好上门打扰劳动她。”
    蔼哥儿没想到这个，有些小沮丧，看在贾敏眼里就是小孩子的计谋没有得逞，安慰他道：“妹妹还小呢，也不会玩太多东西。”
    蔼哥儿继续做出丧气的样子：“听说我小时候詠哥哥总和我玩，我就比别的孩子懂事得早。”
    贾敏不由得抿嘴：“是，你很懂事。”说话间已经到了二门，蔼哥儿还做恋恋不舍状：“太太明日跟着我和妹妹一起玩，我陪着妹妹，好让她将来也懂事。”
    不知不觉走了一大段路的贾敏，没觉得自己上了小孩子的当，也没觉得累，只觉得蔼哥儿对自己的依赖，脸上笑容又多了三分：“好，你好生跟着老爷读书，老爷要是夸你，明日我与我一起陪妹妹。”
    林如海教的，与沈任又不一样，问过蔼哥儿可以认一般的字，除了让他练字外，就是教他读史，先不读正史，只读《史记》中各世家、列传。他的理由很简单：“以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。知道先贤之功，更应知先贤何以为功。”这样的方法蔼哥儿觉得有趣，那些原来只听过名字的人物，一点儿点儿在自己脑子里生动起来。
    就是沈任听到了，觉得有些拔苗助长。不好说林如海教得不对，只能在蔼哥儿回家后自己
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