考存在的意义——我不喜欢这个题目。”
    陈东尔也说：“就是，老灭都出了些什么破题目啊？”
    老灭是他对新来的语文老师的称呼，这个老师已经有了很长时间的教龄，四五十岁的年纪，不苟言笑，远不如他们高一时的那个老师活泼，上课的时候也十分严肃，从来不跟他们开玩笑。陈东尔被她在课上用粉笔头扔过几次就记了仇，管她叫“灭绝师太”，后来又觉得这个称呼太长，而且没有新意，干脆简化了一下改成了“老灭”。
    “这个题目应该是有实际意义的，”方舟不慌不忙地捋着思路，“什么样的人才会需要异地高考呢？像你们说的，投机取巧是一类；但还有一大类人，就是跟随父母到外地上学、但由于种种原因导致户口无法在当地落户的学生。”
    他在纸上写上这两类人，前者写了一个“坏”，后者写了一个“好”。
    陈东尔看他写，末了凑过来问了句：“啥意思？”
    方舟道：“投机取巧的人是反方可以攻击我们的点，而有实际需要的人是我们可以拿来攻击对方的点——这两边我们都要针对性考虑，有攻有守才好。关于这个题目，你们有什么想法？”
    陈东尔几人面面相觑，皆是一脸懵。
    最后宋
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