什么呢？”
    林菀作为老师，自然是知道，得到一个答案很简单。关键是如何一步一步地推导出来，这其间的思维逻辑才是最重要的。要是只知道个答案，而不了解推导过程，那么题目换个条件，可能还得蒙圈。
    姜萌一脸的凝重，看了看妈妈，看了看慵懒的猫咪，然后才盯着题目。
    她能够认得出图上的每个点，还把条件都给标了上去，可就是看不出什么东西来。
    “这两个是等腰直角三角形，这两个都是直角。”姜萌说完，看了妈妈一眼。
    林菀点了点头，内心则是要濒临奔溃，可也只能慢慢地诱导：“对，然后你能发现什么呢？”
    韩明在一旁努了努嘴，表示了自己的无语。这是已知条件，至于说得那么郑重，搞得好像有什么天大发现一般。
    林菀是知道答案，可不知道该怎么让女儿也能够理清其中的逻辑。姜萌则处于长时间蒙圈之中，短时间里面是没办法知道解法。
    韩明在一旁倒是差不多推导出来了。
    通过给出的条件，可以知道a、o、d在一条直线上，进而可以得出，△adb和△acb都是直角三角形。又因为相等，从而可以得出△cd，∠bd。
    接着就是利用角
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