衣服细节的地方下下功夫。比如这里……”
    潮长长拿了纸和笔就开始画。
    最多不过十分钟的时间，潮长长就画了六张图。
    潮长长把草图拿给丁进聪，并且询问他的意见：“现在的情况是，衣服已经做好了，如果需要再重新做，不一定来得及，我们是不是可以通过衣袖和背部的这些小心思，让大家在统一里面看到新意？”
    潮长长画的是六个卡通版的数学工具——圆规、直尺、三角板、量角器、卷笔刀、直角比例尺。
    每一个工具，都用拟人化的卡通形象展示。
    看起来像是一个数学工具家族。
    每个卡通形象都能非常传神地体现这些数学工具的特点和使用功能。
    虽然每一个工具，都是寥寥数笔，却足够活灵活现。
    丁进聪有些吃惊：“这些都什么时候想的？”
    “就刚刚看到用数学笔记做出来的这几件衣服的时候。”潮长长回答。
    “你看那些衣服一眼，随手就能画出六个数学工具卡通？连放到衣服的什么位置都标注好了，你是学服装设计的？”丁进聪的态度开始转变。
    “没学过。我是看完衣服的第一个感觉，是云老板的字太好看了，这么大的一
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