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    也就是天地之间最根本最原始的道理是什么，他把这个定义为天理，理学就是寻找天理的。
    这个天理，不仅仅是一种东西存在于世，而且整个世界因为它而存在。
    也就是说，有什么样的天理，就有什么样的世间万物。
    只有理解了天理，才能理解它个变化产生的世间万物。
    不懂天理，奢谈什么世间任何东西，都是胡说八道，不得要领。
    什么太极呀、两仪呀、三才呀、四象呀、五行呀、六合呀、八卦呀等等，都是从天理变化而来。
    根据这个理解，程颐和他的那些同道都是极力搞清楚天理是什么。
    至于他们自己是否理解，达到他们追求的目标，那是需要另说的事情。
    不过，他们的方向他们认为是对的，岳飞也认为他们是对的，总比那些走瞎路的好多了。
    有了这个认识，岳飞才根据程颐的实际情况，设计了一个教育机构，构建了一个教育远景规划。
    其目的，就是让程颐上钩，给他权力，给他优惠条件，让他拼老命，高出真东西，为岳飞培养人才。
    如此一来，岳飞就有了这个名称，然后还有具体的宗元学坊基本框架，准备在吸引了程颐注意
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