扬墨家的人，续道：“至于数量，你们根据第一批的能力而定，暂定一年招新一批，新的一批招回来了，那么旧的一批就称作第二等，一共有六等。”
    他还把后世的小学制度，一到六年级的方法，简单地和凌志说了说。
    “我们也在犯愁，该如何处理新旧批次的问题，巨子又想到解决的办法了。”
    凌志心里越来越佩服了。
    只不过，白仲的能力只能进行到第六等，要是继续往上，就得需要嬴政出手，出台一些律令才行，一个六岁左右的孩子，如果能顺利地从入学到毕业，大概就十二岁。
    这六年之内，足够教给他们很多东西，传授不少思想。
    在这个特殊的年代，识字的人可以学习他们大秦律令，参加法律问答，然后成为秦吏，还可以做其他的事情，出路比起耕种的更多了。
    实在没什么能力，十二岁也能把孩子养大，毕业之后可以回去帮家里干活，等到年纪合适了，还不耽误服徭役。
    他们还会把墨家的思想，潜移默化地传播出去，传授给身边亲近的人，或者其他亲戚朋友。
    还可以从学生当中，挑选合适的人加入墨家，发展新成员。
    这个是白仲和凌志二人初步的想法，更深
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