，几道光束就如此在黑色的夜空互相追赶打闹。
    玩着玩着，陈釉突然发现照过去的灯光不止自己这道，还多了一道，她疑惑地往教室后看，光线太暗，看不太清楚，但她隐约还是判断出来，好像是唐祁拿着手电筒和她一样在照高三教学楼。
    没有想太多，陈釉回过神继续乱挥着手电，本来还想着和另一道同向光线做个互动，忽然发现那道光线似乎开始有规律地按着同一个轨迹挥动。
    她凝神细看了一下，惊讶地发现那个轨迹是个爱心，这就……令人费解了，她猛地一推手电按键，关了灯光坐回座位，呆滞了好几秒，继而又摇摇头，怎么可能呢？真是胡思乱想！
    尽管只会用灯光警告的高三学生奈何不了他们，但班主任到来的脚步不会被任何事物阻挡。就在他们嗨得起劲时，班主任面无表情地推门而入。
    ……
    似乎开启了一种结界，刚刚沸腾的教室顷刻之间死寂，生物课代表也怯怯懦懦地跑回座位。
    杨老师平静地笑着和班主任打招呼：“停电了也没法学习，让他们放松放松。”
    班主任对她幅度极小地笑了笑点点头，然后又面无表情地看向学生们，右手捏了捏夹克拉到领子上的拉链头。
    全班
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