学习的。”
    赵初年听着，很虚心学习不耻下问的模样，格外专注看着她：“你觉得我上课需要注意什么？”
    孟缇放下筷子，支着头想了一会才说：“你有先天条件，上课么，我爸说学生总喜欢轻松的，你再生动一点就好，说点学生喜欢听的八卦。”
    赵初年于是就微笑着点头，滚烫馄饨的蒸汽萦绕在他面前，孟缇悄悄别开了眼睛。
    那天的事情过了孟缇也就没放在心上，直到下一堂选修课。赵初年猛然变了风格，一改过去死板的照本宣科，上课也生动多了，不再局限课本上的东西，时常引经据典，还时常讲一些有趣的八卦。例如鲁迅和胡适间的恩怨，还有当时民国初年文人的间的恩恩怨怨一些事情，完全是天马行空，在座的学生都是理科生，多半只知道中学课本里的鲁迅，一听这些冷僻八卦，倒是都来了精神。
    赵初年干脆放下了课本，又从鲁迅谈到泰戈尔，从泰戈尔谈到诺贝尔文学奖，最后谈起中西方文学。
    “中国的文人写文的目的跟西方作家不一样，中国的文人自古以来，就承载着载道言志的理念，写文章是为了清澄天下，或者抒发报复和信念；不过于此相对的，西方作家更随性一些，西方文学的最高境界，往往跟宗教有关系
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