有两个以上的单词不认识就很难猜出正确的意思了。
    林宇觉得在高中的时候自己的英语还是可以的，至少每学期英文课本后的新单词他都能够背的下来，英语考试自己扣分的地方也都是在语法、听力等其他地方，而不是因为试卷上有自己不认识的单词。但到了大学就完全不一样了，林宇发现老外居然发明了那么多表示不同意思的单词，光是四级就超过了四千的词汇量。
    相比之下，学习语文好像很早就过了识字的阶段，也从来没有听过要背诵汉语词汇的说法，林宇感觉一个初中毕业生应该就能够认识所有大学语文上的词语，而他肯定不会认识所有大学英语上面的单词。林宇每次捧起手里的英语词汇书的时候，都必须要感叹一下汉语的博大精深，用几个相同的字就可以搭配出各种各样不同的意思，而英语则是要靠庞大的词汇来填充。
    不过抱怨归抱怨，该背的单词还是得背，特别是在辅导员说过那一番施加压力的话语之后，考过英语四级便成了林宇在这一学期最重要的目标。
    班会快结束的时候，周老师说到了一个轻松点的话题，羊城大学最近发起了一场关爱孤儿的活动，在校的每一名大学生便成了这次活动的志愿者，具体来说就是到羊城各所孤儿院去看望那里的
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