相觑，只有一之濑帆波依旧静静的观望着事态的发展。

    方里将所有人的反应尽收眼底，却毫无波动，甚至还有些讽刺。

    “难道你们还以为，我费了这么大的功夫，就是为了让所有人都赚个心满意足吗？”方里讽刺般的说道：“如果全小组达到结果一，奖励的个人点数还属于你们，那跟葛城坚守的战略还有什么不同？”

    可不是？

    葛城康平就是要四个班级的差距不拉开，维持a班的优势而已。

    如果全小组达到结果一，每个班级都拿到一样的奖励，那这个差距不是一样还没有拉开吗？

    更甚者，因为结果一能够拿到的奖励远远比结果二更多的关系，点数充沛起来的各个班级，到底会利用这些点数做什么，同样是未知数。

    像方里，使用八万点数就能让这场特别考试的局面被自己掌控在了这里，其余班级同样有的是办法利用它。

    这就是个人点数的妙用。

    在高度育成高中，个人点数的用途比班级点数可广得多了。

    如果将两千万送给对手，那到时，这些点数将全部成为隐患。

    方里是不可能将这些隐患留下来的，更不可能平白无故的便宜了别
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