乏与社会接触，他们很少全方位的思考问题。就以车祸这事儿为例，我们想到的是车辆碰撞、翻滚导致乘客受伤或者死亡。可他们呢？他们想到的只是车辆因为故障被迫停下来修理，导致乘车的人只能呆在原地不能走动，被耽误好几个钟头，或者一整天。”
    虎平涛明白陆晓旭话里的意思：“也就是说，学生认为这样做不会伤害到任何人，只是一种恶作剧？”
    陆晓旭的情绪有些激动：“他们觉得只是恶作剧，实际上却是性命攸关。这是会死人的啊……不，已经有人死了，都是他们的同学，甚至有可能是朋友。”
    虎平涛敏锐地问：“你确信凶手是学生？”
    陆晓旭回答：“大概率是这样。”
    虎平涛思考片刻，认真地说：“我可以给你看这本日记。但你要答应我，暂时放弃之前的想法，不要带着固定观念来看。”
    陆晓旭皱起眉头问：“你好像已经发现并知道了什么？”
    虎平涛坦言：“我只想公平公正的处理问题。”
    停顿了一下，他诚恳地说：“我们要合作。你可以有自己的看法，我并不反对，也不会强制要求你放弃已有的固定思维。但无论我还是你，都必须从多个角度思考问题。”
    陆晓
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