教授到身边，将每个针炙的疗程步骤说给他听，指出每次针炙对应的穴位。
    康教授终于明白小姑娘为什么说要做录音，她给小孩子安排的针炙有不同的阶段，每个阶段针炙穴位都是不同的，而且连医用针入肤深度也有不同要求，以她的要求，非精擅于中医的针炙师不能胜任。
    就算有录制过程，康教授和卢教授秦主任本着不知当不耻下问的精神，遇到自己并不太确定或有疑惑的地方主动虚心求教，乐同学也知无不言，解释针炙步骤不同的原因和针吃肉深浅不同的不同效果。
    专业人员们在交流，满嘴的专业术语，医生们听得懂，外行人听得头晕脑胀，整个就是鸭子听雷——雾沙沙。
    康教授巴不得和小姑娘深入探讨针炙术，考虑到人在病房，只好忍痛割爱的放弃机会，末了只问了一个问题：小姑娘，针炙治疗后，小孩听力能恢复几成？
    一群医护工作者观察很仔细，他们观察得小孩子在小姑娘针炙后眼珠子骨碌碌的转动，有时看这里有时看那里，有时皱鼻子皱脸，表情反应比之前丰富多了，因不确定小孩子的听力有没有恢复一点，没直接问。
    这个小家伙现得及时，针炙治疗后大概能恢复到正常人百分之七十的听力能力，我帮他针炙后
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