了，可是她没当过老师，随意地就这么进行教学岂不是不负责任？

    若灵是这么想的，先让这两小只自己看些幼儿的东西来启蒙，趁这段时间，她呢，就开始学习怎么当一个老师。

    其实吧，这程序也挺正常的不是吗？

    谁家孩子，不是先买点启蒙的书或者画册什么的来看？然后到了三岁的时候再送去幼儿园，由老师教导，进行系统的学习？

    若灵安心了，同时，也在书堆里找到了她的目标，是一本关于如何当好一个老师的书，这正是她现在需要的。

    几日过去，古溟觉得奇怪了，为什么这几天若灵都不往竹林里跑了？

    现在，能看到若灵出现在竹林就是为了让那只小兔子吃东西。等小兔子吃饱了，若灵就立刻又回去自己的房间。

    古溟感到有些可惜，她很喜欢若灵身在竹林里时的那副画面，清净、自然、纯朴，有带有几分童趣，当真是非常的赏心悦目。

    可是，现在看不到了。

    这一日一日的，古溟的心里空落落的，渐渐地，她有些坐不住了，非常好奇若灵大把的时间都呆在房间里做什么。
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