五月，书画装裱课结课。

    大三下学期，还剩最后一门课：陶瓷鉴赏修复。

    带课的还是书画装裱课的老师，伍秋年。

    老伍一进门，热情招呼道：“同学们，又见面了！”

    在座同学大多从学长学姐那里得知，老伍是复合型人才，带的课不少，见到他后，不少同学也热情回应。

    伍秋年压了压手：“好了，上次书画装裱课大家成绩都不错，不过接下来的课就不简单了。”

    老伍为人社会，不像那种为人师表的传统老师，但能给你讲一些正儿八经的真货。

    陶瓷鉴赏与修复本来是两门课，但现在合二为一，课程量不小。

    “这次的课啊，说实话，你们自学的话肯定整不了，也玩不转。你们应该打听过吧，要修复陶瓷，先得明白怎么制作陶瓷，有人烧过陶吗？”

    伍秋年一开口，将了大家一军。

    肯定有人不服气了。

    “伍老师，那有什么难的！我从学长那里听说了，不就是和泥、拉坯、塑型嘛。”

    齐超在嚷嚷。

    伍秋年哈哈一笑：“《天工开物》里就写过，共计一坯之力，过手七十二，方可成器。古来制
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