提条件，这个要求无论如何都得完成了。
    肖振汉再次拿起周涛的资料，陷入了沉思。
    终于，肖振汉琢磨出了一个不是办法的办法，那就是配套推出勤工俭学计划。
    如果说助学计划是无偿提供资金帮助孩子完成学业，那么勤工俭学计划就是有偿提供资金，使得孩子有机会完成学业。
    回到公司之后，宋雅立即按照肖振汉的构思完善了勤工俭学计划。
    鉴于高中生时间有限，宋雅觉得只能利用碎片时间进行工作。雅汉集团的大部分子公司，都需要工人提供持续劳动。唯有雅汉销售和雅汉通讯不在乎时间长短，只看成交价值拿提成。
    故而宋雅打电话给冯欢和孙姗姗，要求双方做好接收勤工俭学学生的相关准备，并做好后勤保障工作。
    一周之后，肖振汉和宋雅代表雅汉集团，同东区实验中学签订了两份计划：其中无偿助学计划涵盖了大部分家境困难的学生，这些都是品学兼优的好学生；紧接着，就是剩下的以周涛为首的十名无缘助学计划的差生，雅汉集团则以勤工俭学计划进行抢救。
    周涛表示不服，整个高二（8）班的贫困生，都顺利的拿到了助学金。可他却连申请的资格都没有，他感觉自己给黎老师丢人
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