了。
    所以粉笔和黑板的出现，可以让知识进一步下沉，造福底层人民，当然还远远达不到依靠发展生产力，解决社会矛盾的地步。
    古代农耕经济所限，方方面面的条件都有所缺失，哪怕将先进的发明在古代重现，往往也难以普及，尤其是之前门阀垄断的朝代，直到宋朝这个经济发达的时代，才有了理论上基础，真正实施起来的话，又会面临各个阶层的冲击……
    李彦放下粉笔，收敛思绪后，将桌案上的书籍翻完，正想着去那里多弄点孤本来看时，屋外传来一声威严的“嗷呜”声，然后悉悉索索的“喵喵”声汇聚。
    李彦来到窗边，就见后院聚集了一群特殊的师生。
    小黑俏生生地立在讲台的位置，一只只狸奴窜了出来，有秩序地蹲好，仰着脑袋看向它。
    好似场景复刻，之前李彦是先生，众好汉是学生，现在小黑是先生，汴京街头的各色猫儿，无论是家养的还是野生的，成为了它的学生。
    李彦饶有兴致地看着。
    造成这一幕的原因，是他将【神奇宝贝大师】这个天赋，以【贵为人师】点化给了小黑。
    这原本只是一个尝试，结果小黑立刻把汴京的猫，收拢了一大批过来，组成喵喵军团。
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