没有心思管那些个没有来的孩童，不管是他们瞒着家人偷偷跑去玩耍去了也好，还是家人心疼不让他们来受罚也好，总之没有来的，便没有来吧。

    依然是十五个字，第二天的任务和第一天比没有减少丝毫，甚至好些个孩子昨天的十五个字有不少没有完成，所以积累下来今天的任务可能是二十个字，甚至二十五个字。

    李飞今天就是要写二十五个字，因为昨天他只写出来了五个字，张杰走到他跟前的时候，小男孩用手捂着宣纸，一副不敢见人的样子，二话不说，这小子又挨了三板子，打的依然是左手，因为右手要用来握笔。

    其余没有完成任务的每人一板子，这次都学乖了，即便挨了板子，也没有人一个敢吭声的。

    第二天下午的时候，就看到小姑姑的身影出现在窗口，不过也只是看了一眼，她便回去了，下午放课前，张杰让所有人重新默写这两天教授的三十个字。

    毫无疑问，没有一个人全部默写出来，这次张杰便没有打他们板子，而是就这般放他们回去了。

    “我错了吗？这样的教学方式不适合他们吗？”嘴里这般嘀咕着，手里拿着一本《中庸》的张杰却怎么也看不进去书，亲自把学堂里的卫生重新做了一遍，眼看着太
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