有证据，可如果不是三月做的，有些东西根本没法解释。
    最让人困惑的大概还是，想发难都有些不知道该如何措辞。
    抗议某些人别有用心的操纵人工智能释放垃圾各种垃圾信息，劝孩子们努力学习？！
    也不是说不行，就是总感觉有哪里不对。
    大概就是找人吵架，都觉得理很直但气不太壮的样子。
    这种困惑一天时间便席卷整个西方社会，技术人员有技术人员的困惑，管理人员有管理人员的困惑，但最苦逼的却依然是那些孩子们……
    ……
    格林雅真的感觉自己已经快要疯了！
    她已经对这这份今天刚刚打印出的试卷发了一整天的呆，客厅里她的父母不停的打着电话，但到现在整件事似乎没有任何进展。
    这根本不是会不会做题的问题，而是她根本就看不懂题目。
    判断某个级数是否收敛？如果收敛是绝对收敛还是条件收敛？
    那么问题来了，级数是什么意思？收敛又是什么意思？绝对收敛跟条件收敛有什么不同？而且那个数为什么那么古怪？她大概能辨认加减乘除这些数学符号，但那个级数上却有着∞、∑、ln这些标识，甚至根本就没几个她认识的数字……
    真的，别说那
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