奉献、分离。”
    “第一至四自然段用平实的语言描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快乐而温情。”
    “第五至八自然段中雪孩子奋不顾身勇救小白兔，它焦急的语言、急切的动作让人敬佩，雪孩子成了我们心中的英雄。”
    “第九至十四自然段写了故事的结局，雪孩子“浑身水淋淋—化成水—变成水汽—变成了白云”，如此温情细腻的表达让人既伤感又欣慰，雪孩子没有远离，它依然在小白兔看得见的地方，守候着它的朋友。”
    “这个故事不仅告诉我们要关心朋友，乐于助人，更体现了华夏民族乃至全人类美好的道德情操。”
    “所以啊，我们以后遇到需要帮助的人，也可以帮助一下。”
    “当然，我们的帮助，也是给那些有需要帮助的人。”
    “比如以后大宝，二宝有朋友了，他们需要帮助的时候，我们也可以帮助一下他们。”
    其实通过这个故事，也可以告诉宝宝们一些道理。
    而通过故事来告诉宝宝们，宝宝们也更加理解，也能更加记住。
    他们听完后，就会想，雪孩子不顾自身危险，会去帮助自己的好朋友。
    那么他们自然也可以。
    至于为什么告诉宝宝们，遇到真正需要
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