要紧张，他们经常这样。”
    遇到个解不出的，就废寝忘食的。
    结果半晌，沈如芸都没嗯一句。
    陆怀安瞥了她一眼，她果然又扭头去看了，他摇摇头：他竟忘了，自家这个也差不多。
    这一看，就没完没了了。
    还是脖颈酸痛才提醒杜老师，时间过去很久了。
    他抬起头，发现陆怀安已经有点打瞌睡，沈如芸两眼发光地盯着他们，一看到他抬头就立马起身：“老师好。”
    “哈，不好意思，看得入神了。”杜老师放下草纸，颇感兴趣地道：“我看你这道题的解题思路很有趣，这个方法应该是初二课本才有的，是你自己想的吗？”
    “不是的，是我老师教我的。”
    因为他们学校学生少，有时候经常是几个班一起上课的，各学各的。
    老师讲课的时候，也不会太注意，讲到哪个知识点，想到哪就说到哪，超前讲解是经常有的事，听得懂最好，听不懂也没太大关系。
    用李老师的话来说，就是“师傅领进门，修行在个人。”
    老师不过是桥梁，能走到哪，都得靠学生的努力和悟性。
    能举一反三，综合运用，才是真正的学到了手。
    听了这番理论，杜老师沉吟良
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