发。
    当然得是认真沉浸在其中才作数，若是只应付表面功夫，不是发自内心的话。
    就算撞破钟鼓、念破经文、蜡炬成河、香灰作山也无济于事。
    除了这些外，灵青也并不急着传授什么，而是仅仅在早晚功课的时候，将自身道韵散发出来。
    至于能从中悟出些什么，那就全凭个人的道性了。
    过了两日，灵机要回县城上学，灵青给他拿了一本经书，嘱托他在学校时要认真诵读，回来后要检查。
    又告诉他不论是学校里的课业还是早晚经课，五禽戏都不可荒废了。
    文君也是一样，拿出一本经书让她在劳作之余通读。
    虽说他打算拿两个孩子当徒弟，以便未来传承道清观法统。
    但却仍旧需要考验一番。
    就以他们何时定下心性为界。
    待心性成熟之后，若是仍愿一心向道，灵青自然收之为徒，传承功法。
    若是心系红尘，那便往红尘里走一遭，什么时候阅尽千帆道心回转，什么时候再来寻道。
    若是沉迷其中，也是他们自己的选择，那也不失为一种活法。
    虽然大道无量，普渡有缘，那也得你志心向道才能见着门户。
    一连几日，灵青帮着云生道
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